matematik

BURADA iSTEDiGiNiZ GiBi BiLGi PAYLASİN
 
AnasayfaAnasayfa  SSSSSS  AramaArama  Üye ListesiÜye Listesi  Kullanıcı GruplarıKullanıcı Grupları  Kayıt OlKayıt Ol  Giriş yapGiriş yap  

Paylaş | 
 

 MATEMATİK HAKKINDA BİLGİ

Aşağa gitmek 
YazarMesaj
ilknur078

avatar

Mesaj Sayısı : 611
Kayıt tarihi : 15/03/08

MesajKonu: MATEMATİK HAKKINDA BİLGİ   Çarş. Mart 26, 2008 10:04 am

Kim korkar matematikten?
Neden matematik öğreniyoruz? Konuştuğunuz herkesin matematikle ilgili söyleyecek bir şeyleri vardır. Bazı insanlar matematiği sever, kimileri ise pek hoşlanmaz.
Bazı öğrencilere göre matematik birçok kural ve formülden oluşan bir derstir. Kimine göre ise, matematik hayatın içindedir. Alışverişte bir şey satın alacağımız zaman, yemek yaparken kullanacağımız malzemenin ölçüsünü ayarlarken, ya da bir bina inşa ederken, yani sık sık kullandığımız bir şeydir. Öyleyse matematik sadece sayılardan ibaret bir ders midir? Elbette sayıların önemi tartışılmaz; fakat matematik aynı zamanda, ilişkileri görmeyi, sebeb-sonuç ilişkisini kurabilmeyi, okuma ve yazmayı, tabloları, resimleri, grafikleri yorumlayıp kullanabilmeyi içerir. Bulmaca çözmek, gazete okumak gibi gündelik faaliyetlerimiz aynı zamanda bizim için birer matematik alıştırmasıdır.
Matematik sınavında heyecanlanıyorum
Ders zamanı ayaklarım geri geri gidiyor
Tahtaya kalkmak benim için bir kâbus
Konular daha zorlaşacak mı?
Matematik kaygısı!
“Matematik dersine gireceğim zaman ayaklarım geri geri gidiyor. Derste tahtaya kalkmak benim için bir kabus. Derste soru sormaya çekiniyorum. Şimdi bazı işlemleri anlayabiliyorum ama ileride konuların daha zorlaşacağından endişeleniyorum.

En fazla matematik sınavına gireceğim zaman heyecanlanıyorum. Sınava nasıl hazırlanacağımı bilmiyorum. Derste konuları anlıyorum; ama eve geldiğimde, sanki hiç sınıfta bulunmamışım gibiyim. Matematik dersinden kalmaktan korkuyorum.”
Yukarıdaki ifadeler sizden bir şeyler barındırıyorsa, matematik kaygısı taşıyor olabilirsiniz. Matematik kaygısı, matematik dersine karşı duyulan duygusal bir tepkidir. Geçmişte yaşanmış olumsuz ve deneyimlerden kaynaklanır. Bu, ileriki öğrenmeleri de engeller.
Matematik korkusundan nasıl kurtulabilirsiniz?
Öncelikle matematiksel geçmişinizi tespit edin: İşlem kabiliyetiniz yetersiz ise matematiğin temel konularını çalışmakla işe başlayabilirsiniz. İşlem kabiliyeti, matematiğin ABC’si gibidir. Nasıl ki harfleri bilmeden okuma-yazma öğrenemezseniz; işlem yapmayı bilmeden matematiğin diğer konularını öğrenmeniz mümkün değildir.
Eğer işlem kabiliyetiniz düşük ise ders çalışmaya dört işlem, rasyonel sayılar ve işlemler, köklü ve üslü ifadeler, çarpanlara ayırma, özdeşikler konularıyla başlayabilirsiniz. İlköğretim öğrencileri özellikle dört işlem kabiliyetini (toplama, çıkarma, bölme, çarpma) çok iyi edinmiş olmalıdır.
İşlem kabiliyetiniz iyi, fakat konuları anlamakta güçlük çekiyorsanız; ders çalışırken konuları kavramaya daha fazla vakit ayırmalısınız. Özellikle matematiğin en güç alanı çeşitli problem tiplerini birbirinden ayırt edebilmektir. Yani hangi problem nasıl çözülür? Bu ayırımı yapabilme seviyesine gelene kadar konu çalışmasına devam edin. Birçok matematik kitabının sonunda konu tekrar problemleri vardır. Her konunun sonundan bir problem seçerek, bu problemler arasındaki farklılıkları not edin. Her problemin çözümü için yapmanız gereken, ilk basamağı yazın. Mesela; OBEB ile OKEK problemleri arasındaki fark nedir? Yaş problemleri ile işçi problemlerini nasıl ayırt ederim ve her biri için işleme nasıl başlarım gibi. Güçlük çektiğiniz konuları asla atlamayın. Onları iyice öğrenmeden yeni konuya geçmeyin. Örnek problemleri işlem basamaklarını iyice kavrayana kadar tekrar tekrar çözün. Bunun vakit alacağını da aklınızdan çıkarmayın.
İşlem kabiliyetiniz iyi, konuları anlıyor fakat çok hata yapıyorsanız; konu çalışmasından çok pratik yapmaya zaman ayırmalısınız. Bir konuda kendinizden emin olana kadar çok örnek çözün. Problem çözerken yanınızda bir saat bulundurun ve bir müddet sonra gittikçe kısalan sürelerde problemi çözüp çözemediğinizi kontrol edin.
Konuları küçük parçalara ayırın ve basit örneklerden zor örneklere doğru ilerleyin: Matematik dersinde elde edeceğiniz başarılar, geçmiş olumsuz deneyimlerinizin izini silecek, gelecek öğrenmeleriniz için yol açacaktır. Bunun için eksiklerinizi bir an önce telafi etmeye başlayın. Basit konuları çok iyi anlayana ve problem çözümünde yeterince otomatikleşinceye kadar soru çözmeye devam edin.
Olumsuz iç konuşmalara son verin: ‘Bunu asla anlayamam, bu problemi çözmem imkansız, başaramayacağım’ gibi içinizde sürekli tekrarlanan iç konuşmalarınıza kulak vermeyin. Olumsuz iç konuşmaların insana hiçbir faydası yoktur. Bu konuşmalardan kurtulmak için şu yöntemi kullanabilirsiniz:
Olumsuz iç konuşmalarınız başladığı zaman gözlerinizi kapatın ve konuşan sesi bir hoparlör gibi düşünün.
Şimdi bu sesi (hoparlörü) öne çağırın gelsin. Ne diyor? Bu sese ihtiyacınız var mı? Size bir faydası var mı? Eğer cevabınız olumsuz ise o hoparlörün sesini kısın, artık hiçbir şey söyleyemesin.
Ya da o sesi kaale almadığınız biri karşınızda konuşuyormuş gibi düşünün (mesela bir çizgi film karakteri gibi)
Matematik dersine nasıl çalışılır?
1. İhtiyaç duyduğunuzda öğretmeninizden ya da bilen bir kişiden yardım isteyin. Yapamadığınız soruların yanına bir işaret koyun. Ev ödevlerinde yapamadığınız soruları atlamayın. En kısa zamanda bu soruların çözümlerini bilen birinden öğrenin.
2. Sadece öğretmeni izleyerek konuyu anlayamayacağınızı unutmayın. Mümkün olduğunca çok örnek çözün.
3. Kuralları, formülleri, işlem basamaklarını küçük kartlara yazın. Bu kartlardan birini rastgele çekerek kural veya formül hakkında neler bildiğinizi kontrol edin. Bunu arkadaşlarınızla ya da aile fertlerinizle bir oyun haline getirebilirsiniz
4. Bir arkadaşınızla birlikte çalışın. Araştırmalar, grupla çalışan kişilerin yalnız çalışanlara göre daha iyi performans gösterdiklerini ispatlamıştır. Zaman zaman birbirinizin işlemlerini kontrol edin.
5. Konunun başlığını muhakkak yazın. Eve geldiğiniz zaman ödev yapmaya başlamadan önce defterinizdeki başlığı renkli bir kalemle çizin. Bu sizin ne yaptığınızı görmenize yardımcı olacaktır.
6. İşlem yaparken her basamağın yanına ne yaptığınızı kendi kelimelerinizle tekrar not edin.
Niye matematik en korkunç ders?
Matematik, endüstrileşmiş toplumun hemen hemen her ürününde var. Hiçbir gökdelen, hiçbir cep telefonu veya antibiyotik matematik olmadan geliştirilemezdi. Gündelik yaşamda ne kadar çok matematik bilgisi varsa bunları kullanmak için o kadar az matematik bilgisi gerekiyor. Avrupa genelinde yüz binlerce öğrenci OECD adına uluslararası bir uzman ekibi tarafından hazırlanan “Programme for International Student Assessment”ın soru formlarını doldurdu. Araştırma daha çok öğrencilerin matematik kabiliyetini ölçmeye dayanıyordu. Türkiye 40 ülke arasında matematikte 33. sırada, okumada 33. sıra ve tabiat bilimlerinde 35. sırada kaldı.
Matematik soruları, ezbere dayanmayan problemlerden oluşuyordu. Öğrencilerden formüllerle uğraşmak yerine matematiğin dünyada oynadığı rolünü kavrayarak, mantıklı bir şekilde uygulamaları istendi.
Gündelik yaşamdaki soruların matematik diline çevrilmesi eğitimciler tarafından dilimize aşağı yukarı ‘matematik okuryazarlığı’ olarak çevrilebilecek, “Matematical Literacy” olarak adlandırılmakta. Başarılı Pisa öğrencileri her test sorusu için uygun formülü aramak zorunda olmasalar da, soruyu çok iyi anlamak zorundadırlar.
Örneğin 1998 ve 1999 yılları arasında gerçekleştirilen gasp olaylarının gösterildiği bir grafiği, şu soruya göre yorumlamak zorundalar: Gasp olaylarının arttığı doğru mudur?
Öğrencilerin birçoğu ‘evet’ diyor. Sonuçta yandaki sütun çok daha yüksektir. Oysa eksenlerin derecelendirilmesine bakan öğrenci gerçekte gasp olaylarının artmadığını görür. Diğer sorular da uygun deneylerle çözülebilmekte.
Listenin sonlarında yer alan Türkiye’de öğrencilerin yarıdan fazlası (yüzde 53) matematikte birinci düzeyin altında kaldı. OECD ülkeleri ortalaması için bu oran yüzde 30’un altındadır. Türkiye’yi diğer ülkelerden ayıran bir özellik, okul türleri arasındaki farklılıkların en büyük olduğu ülke olmasıdır. Japonyanın özellikle de matematikte hep üst sıralarda yer alması, durmadan çalışmayı gerektiren acımasız bir sisteme bağlanıyordu. Tokyo’daki Suginami İlköğretim Okulu’nda yapılan bir ziyaret ilk başta bu önyargıyı kanıtlıyor gibi. Matematik dersi matematik sorularının sınıfça toplu halde çözülmesiyle başlıyor.
Bir öğrenci, örneğin 36 x 8 eşittir 288 dediğinde, dördüncü sınıfın geriye kalan tüm öğrencileri “doğru” diye yanıt veriyorlar.
Öğretmen Yasuho Arita sırayla herkesi kaldırıyor ve en sonunda tüm öğrenciler aynı soruları kendi kendilerine çözüyorlar ve Arita öğrencilerin başında kronometreyle bekliyor. Hesap alıştırmaları bittikten sonra Arita’nın “ilginç matematik” dediği başlıyor.
Öğretmen tahtaya köşeli bir insan çiziyor. Öğrenciler bu figürü yap boz parçalarına benzeyen Tangram taşlarıyla biçimlendiriyorlar. Ve birdenbire Japonya’daki matematik dersinin sanıldığı gibi sadece katı kurallarla işlemediği ortaya çıkıyor. Arita, gayet cazip yöntemlerle öğrencileri matematiğe özendirmekte.
Ona göre tek başına mekanik alıştırma, zorlu matematik problemlerini çözme hevesini söndürmekten başka hiçbir işe yaramaz. ‘Burada kişisel çaba gerekli.’ diyor Arita... Japon okullarındaki diğer önemli bir konu da problemlerin herkes tarafından tamamen anlaşılana dek sınıfça o problem üzerinde çalışılması.
Anlaşıldığı üzere Japon öğrenciler toplu halde alıştırma yapma ve “ilginç matematik”le biçimlenen matematik dersinin yararlarını görüyorlar. Oysa ülkemizde diğer derslerde olduğu gibi matematik de büyük ölçüde formüllerin ezberlenmesine dayanır. “Müzik eğitimi alan bir öğrenciye yıllarca nota ezberletmeye benzeyen bu sistem, sanata, nefret duymaktan başka bir şey vermez.” diyor Enzensberger.
Matematik korkutan bir ders olmamalı. Öğrencilerin sayılarla ilgili bilmece dünyasına olan meraklarını uyandırmak mümkün. Ve bu, sayılarla çevrili bir dünyada pek de şaşırtıcı olmasa gerek.
Sayfa başına dön Aşağa gitmek
Kullanıcı profilini gör
feyza078



Mesaj Sayısı : 9
Kayıt tarihi : 16/03/08

MesajKonu: Geri: MATEMATİK HAKKINDA BİLGİ   Çarş. Mart 26, 2008 10:18 am

BEN BUNU OKUYACAGIMA GİDİP MATEMATİK YAZILISINA ÇALIŞIRIM DAHA İYİ BENİM MATEMATİK HAKKINDA BİLGİ İHTİYACIM YOK
Sayfa başına dön Aşağa gitmek
Kullanıcı profilini gör
ilknur078

avatar

Mesaj Sayısı : 611
Kayıt tarihi : 15/03/08

MesajKonu: Geri: MATEMATİK HAKKINDA BİLGİ   Çarş. Mart 26, 2008 10:22 am

SENDE KAFA YOKKİ MATEMATİK İHTİYACIN OLSUN lol!
Sayfa başına dön Aşağa gitmek
Kullanıcı profilini gör
ilknur078

avatar

Mesaj Sayısı : 611
Kayıt tarihi : 15/03/08

MesajKonu: Geri: MATEMATİK HAKKINDA BİLGİ   Çarş. Mart 26, 2008 10:25 am

HOCAM YARIN Kİ YAZILIDA AÇILARDAN ÇIKCAK MI ONA GÖRE ONLARADA ÇALIŞCAMDA Question Question
Sayfa başına dön Aşağa gitmek
Kullanıcı profilini gör
ceren25

avatar

Mesaj Sayısı : 446
Kayıt tarihi : 16/03/08

MesajKonu: Geri: MATEMATİK HAKKINDA BİLGİ   Çarş. Mart 26, 2008 1:06 pm

yazılıda acılardan sormadıı
Sayfa başına dön Aşağa gitmek
Kullanıcı profilini gör
ilknur078

avatar

Mesaj Sayısı : 611
Kayıt tarihi : 15/03/08

MesajKonu: Geri: MATEMATİK HAKKINDA BİLGİ   Perş. Mart 27, 2008 5:33 am

tamam afro
Sayfa başına dön Aşağa gitmek
Kullanıcı profilini gör
ilknur078

avatar

Mesaj Sayısı : 611
Kayıt tarihi : 15/03/08

MesajKonu: Geri: MATEMATİK HAKKINDA BİLGİ   Perş. Mart 27, 2008 6:01 am

CEREN SANA BİŞEY DİYİM Mİ VARYA BİZİM SINIFTAN 100 ALAN OLMAZ.KENAN HOCA BİLE DEDİ SİZİN SINIFTAN 100 ALAN OLMAZ DEDİ. VALLA BEN VE FEYZA ÇOK KIRILDIK.SİZ BİZİM SINIFTAN HİÇ 100 ALAN OLDUMU DİE SORMAYIN KESİNLİKLE OLMADI ZATEN OLSADA BİYERLERDEN BİKAÇ NOT KIRILIYO. Sad Sad
Sayfa başına dön Aşağa gitmek
Kullanıcı profilini gör
fenerbahçe

avatar

Mesaj Sayısı : 204
Kayıt tarihi : 27/03/08

MesajKonu: Geri: MATEMATİK HAKKINDA BİLGİ   C.tesi Mart 29, 2008 1:37 pm

sizin sınıftan songul 100 aldı ya
yoksa almadımı (bizim sınıftan iki kişi)
Sayfa başına dön Aşağa gitmek
Kullanıcı profilini gör
enamel

avatar

Mesaj Sayısı : 433
Kayıt tarihi : 20/03/08
Nerden : KARABÜK

MesajKonu: Geri: MATEMATİK HAKKINDA BİLGİ   C.tesi Mart 29, 2008 4:10 pm

çalışın sizinde olur.polemiğe girmeyelim gençler Exclamation Exclamation Exclamation
Sayfa başına dön Aşağa gitmek
Kullanıcı profilini gör
ilknur078

avatar

Mesaj Sayısı : 611
Kayıt tarihi : 15/03/08

MesajKonu: Geri: MATEMATİK HAKKINDA BİLGİ   Paz Mart 30, 2008 3:43 am

EWT BİİZM SINIFTAN SONGÜL ALDI.
Sayfa başına dön Aşağa gitmek
Kullanıcı profilini gör
ilknur078

avatar

Mesaj Sayısı : 611
Kayıt tarihi : 15/03/08

MesajKonu: Geri: MATEMATİK HAKKINDA BİLGİ   Paz Mart 30, 2008 3:45 am

O BENDEN 7 PUAN FAZLA ALDI DİE POLEMİGE FALAN GİRMEM
Sayfa başına dön Aşağa gitmek
Kullanıcı profilini gör
fenerbahçe

avatar

Mesaj Sayısı : 204
Kayıt tarihi : 27/03/08

MesajKonu: Geri: MATEMATİK HAKKINDA BİLGİ   Paz Mart 30, 2008 8:05 am

bende girmem
Sayfa başına dön Aşağa gitmek
Kullanıcı profilini gör
ilknur078

avatar

Mesaj Sayısı : 611
Kayıt tarihi : 15/03/08

MesajKonu: Geri: MATEMATİK HAKKINDA BİLGİ   Ptsi Mart 31, 2008 2:41 pm

fenerbahçe sen hangi yaseminsin başkurt mu er mi Question
Sayfa başına dön Aşağa gitmek
Kullanıcı profilini gör
ceren25

avatar

Mesaj Sayısı : 446
Kayıt tarihi : 16/03/08

MesajKonu: Geri: MATEMATİK HAKKINDA BİLGİ   Salı Nis. 01, 2008 6:16 am

ılknur sorunun cevabını ben veriyim yasemin er
Sayfa başına dön Aşağa gitmek
Kullanıcı profilini gör
fenerbahçe

avatar

Mesaj Sayısı : 204
Kayıt tarihi : 27/03/08

MesajKonu: Geri: MATEMATİK HAKKINDA BİLGİ   Salı Nis. 01, 2008 6:49 am

ya nolmuşş oğrenince ne olacak yaww
Sayfa başına dön Aşağa gitmek
Kullanıcı profilini gör
ilknur078

avatar

Mesaj Sayısı : 611
Kayıt tarihi : 15/03/08

MesajKonu: Geri: MATEMATİK HAKKINDA BİLGİ   Salı Nis. 01, 2008 8:40 am

SAOL CEREN. YASEMİN KİMLE KONUŞTUGUNU İNSAN MERAK EDİO
Sayfa başına dön Aşağa gitmek
Kullanıcı profilini gör
enamel

avatar

Mesaj Sayısı : 433
Kayıt tarihi : 20/03/08
Nerden : KARABÜK

MesajKonu: Geri: MATEMATİK HAKKINDA BİLGİ   C.tesi Nis. 05, 2008 11:41 am

muratlarına erecekler yasemin
Sayfa başına dön Aşağa gitmek
Kullanıcı profilini gör
feyza078



Mesaj Sayısı : 9
Kayıt tarihi : 16/03/08

MesajKonu: Geri: MATEMATİK HAKKINDA BİLGİ   Salı Nis. 15, 2008 1:21 pm

merhabalar nasılsınız ben feyza
Sayfa başına dön Aşağa gitmek
Kullanıcı profilini gör
ilknur078

avatar

Mesaj Sayısı : 611
Kayıt tarihi : 15/03/08

MesajKonu: Geri: MATEMATİK HAKKINDA BİLGİ   Salı Nis. 15, 2008 1:35 pm

iiyiz feyzaa
Sayfa başına dön Aşağa gitmek
Kullanıcı profilini gör
 
MATEMATİK HAKKINDA BİLGİ
Sayfa başına dön 
1 sayfadaki 1 sayfası
 Similar topics
-
» FEN - ANADOLU - DÜZ LİSE ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANLARI 2009-2010

Bu forumun müsaadesi var:Bu forumdaki mesajlara cevap veremezsiniz
matematik :: İlk kategoriniz :: İlk forumunuz-
Buraya geçin: